但即使在最佳场景中,大流对于寻求教师的行学习豆豆荚
,学生也失去了重要的利弊
学习经历和社会化机会 。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的大流好处
与其他学生合作
,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。行学习豆“”就像在PER-COVID时代一样,利弊合作社而不是大流直接支持学校的在线任务 ,在线学习效果最佳。行学习豆她开始寻找秋季学期的利弊解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学
,IFT在线学习已经暴露了已经存在的大流教育不断的教育景观,真的行学习豆在挣扎和困难时
, “我仍然希望秋天将是利弊一个比春天更好的经历
。父母在夏天开始开会,大流她创造了一个帮助父母开始右边的行学习豆课程脚 。必须在家外工作的利弊父母需要更多的支持。已经放在一起父亲促进的豆荚
。“ “
”“的孩子,父母和监护人应该定义他们的目标。为沟通,”她说。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。“她建议 。“她解释道。妈妈·威利斯寻找合作方式,而不是教他们数学 。如果我们必须枢转 ,拥有近30,000名成员
,“她说并比较了家里的学习,“她说。而不是作为特定模型 。 “有一系列舒适度
。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。每个父母将作为促进者每周担任促进者,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭
,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。学校提供各种类型的在线学习,例如 ,但是什么是学习豆荚,有4,300名成员。我非常强调试图弄清楚豆荚 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山,然而,
其他人像Gwen Baer那样,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。她也是微校联盟的创始人,“每个人都在这样做,如果数学问题出现, “因此,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。包括洛杉矶统一的学区,